Сынып сағаты: "Жұмысшылардың беделі: миф пе, әлде шындық па?"

Мақсатты аудитория: 9Б сыныбы

Ұзақтығы: 40–45 минут

Форматы: Талқылау + Мини-талқылау + Бейне

Мақсаттары:

• Қазіргі қоғамдағы жұмысшылардың маңыздылығы мен беделі мәселесін көтеру

• Сыни ойлауды және өз көзқарасын дәлелдей білуді дамыту

• Жұмысшыларға қатысты стереотиптерді жою

• Жұмысқа және жұмыс істейтін адамға құрметпен қарауды қалыптастыру

• Қазақстанның еңбек нарығында сұранысқа ие мамандықтарды енгізу

Сынып сағатының тәртібі

1. Кіріспе. Тақырыптың өзектілігі (5 минут)

Мұғалім:

«Бүгін біз сіздің болашағыңызға тікелей қатысты тақырып туралы әңгімелесеміз.

Қандай мамандықты таңдау керек? Қайсысы беделді, қайсысы беделсіз? Неліктен кейбір адамдар жұмысшыларды «екінші дәрежелі» деп санайды?

Ал бұл шынымен де рас па?

«Біз тек «кеңсе жұмысы» ғана емес, сонымен қатар қолмен бірдеңе жасау, салаға қарамастан өз ісінің шебері болу мүмкіндігі де бағаланатын заманауи әлемде өмір сүріп жатырмыз».

«Қазақстандағы Еңбек күні қарсаңында біз мынаны анықтауға тырысамыз: жұмысшы жұмысы беделді ме? Әлде бұл жай ғана миф пе?»

2. Шағын шолу: Қазақстандағы Еңбек күні (2-3 минут)

Факт:

• Қыркүйектің соңғы жексенбісінде атап өтіледі

• 2013 жылы құрылған

• Мақсат: Еңбектің құндылығын және жұмысшылардың беделін арттыру

Сұрақ:

– Сіздің ойыңызша, XXI ғасырда мұндай мереке неліктен қажет болды?

(Қысқаша оқушылардің пікірлері)

3. Талқылау: Бедел — бұл не? (5 минут)

Мұғалім:

—«Белсенділік» сөзі нені білдіреді?

(Жауаптар: құрмет, қоғамдық мойындау, мәртебе, табыс және т.б.)

Сұрақтар:

• Сіз беделді жұмыспен не байланыстырасыз?

• Жұмыс беделді ме? Неліктен иә/жоқ?

(Тақтаға «беделділік», «жұмыс беделділігі» және «табыстылық» сөздерін жазыңыз — семантикалық карта құрыңыз)

4. Фактілер мен стереотиптер (7–10 минут)

Слайд/Тақта: Екі бағанға бөлу

Стереотиптер

"Көк жағалы жұмыстар жеңілгендерге арналған"

"Бұл лас, қиын және беделсіз"

"Колледжден кейін мүмкіндік аз"

"Ең бастысы - жоғары білім"

Шындық

Қолөнершілер тұрақты жалақы алады және көптеген кеңсе қызметкерлерінен де көп.

Заманауи технологиялар жұмыс жағдайларын өзгертуде.

Көпшілігі өз бизнесін сәтті бастайды немесе білімін жалғастырады.

Сұрақ:

– Сіздің ойыңызша, қазіргі таңда ауылдық жерлерде қандай мамандықтарға сұраныс бар?

(Жауаптар: механизатор, агроном, ветеринар, дәнекерлеуші, электрик, жүргізуші, құрылысшы, аспаз және т.б.)

5.Қысқа бейнеролик

• "Болашақтың 100 жұмыс орны" бейнеролигі

6. Шағын талқылау: «Аңыз ба, әлде шындық па?» (10-15 минут)

Талқылау тақырыбы:

«Жұмыс беделді емес. Олар солай дейді. Бірақ бұл шынымен рас па?»

Сыныпты 2 топқа бөліңіз:

• 1-топ: «Жұмыс беделді» деген дәлелдер

• 2-топ: «Жұмыс беделді» деген дәлелдер

   Әр топ 2-3 дәлел дайындайды, содан кейін өз пікірлерімен бөліседі.

Көмектесетін сұрақтар:

• Қайсысы маңыздырақ – бедел ме, әлде нақты пайда ма?

• Жоғары білімсіз табысқа жету мүмкін бе?

• Мамандықтың беделі сіз тұратын жерге – ауылдық жерге немесе қалалық жерге – байланысты ма?

7. Жеке пікір (ой қозғау  (5 минут)

Мұғалім:

– Балалар, сендердің алдарыңда мансап таңдау тұр.

Кез келген адал еңбек құрметке лайық екенін түсіну маңызды.

Адамды құрметтейтін нәрсе оның мамандығы емес, оның көзқарасы, шеберлігі және адалдығы.

Ой қозғауға арналған сұрақтар:

• Жұмысқа деген көзқарасыңыз өзгерді ме?

• Ауылыңыз үшін қандай мамандықты пайдалы деп санайсыз?

• Не болғыңыз келеді және неге?

Қорытынды: «Балғамен бастаудан қорықпаңыз – мағынасыз өмір сүруден қорқыңыз».

Бедел сіздің мамандығыңыздың атауында емес, сіздің қаншалықты пайдалы екеніңізде, жұмысыңызды қаншалықты жақсы көретініңізде және оны қалай дамытатыныңызда.